北京積水潭醫(yī)院急診科主任醫(yī)師   趙 斌

讀書是人類具備的一種得天獨(dú)厚的能力。要說人與動(dòng)物的區(qū)別，讀書應(yīng)該算是一項(xiàng)。世界復(fù)雜多變，讀書是人與世界溝通的橋梁。讀書的第一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好處，是可以給人以生存的技能。要想謀得一門好一點(diǎn)的職業(yè)，不讀書是不行的。

就拿我當(dāng)醫(yī)生來說，從進(jìn)入醫(yī)學(xué)院開始，到整個(gè)醫(yī)路生涯的每一步成長，不論是基礎(chǔ)、臨床、科研，都少不了書的陪伴。要想把醫(yī)生這門職業(yè)干得又精又專，就要把書讀得多多益善。為了專業(yè)去讀書，已經(jīng)成為眾所周知的道理。有句話說，“讀書改變命運(yùn)?！钡x書只為了功利嗎？隨著年齡的增長、閱歷的增加，特別是在這份要與人相處的醫(yī)生職業(yè)中，我看到了生生死死、人情冷暖、世態(tài)炎涼，讓我對(duì)“為什么讀書”有了更深的思考。

人生有一個(gè)永遠(yuǎn)跨不過去的坎，就是死亡，這是活著的人最大的痛。人生永遠(yuǎn)在遺憾中掙扎，因?yàn)檎也坏绞?；人生永遠(yuǎn)被欲望所糾纏，總是一山望著另一山高；人生永遠(yuǎn)會(huì)被情緒所捆綁，一不留神就成了情緒的奴隸；人生永遠(yuǎn)在智慧的大道上舉步維艱，常?？啃÷斆鞫热眨蝗松肋h(yuǎn)擺脫不了自我，或明或暗地都是以自我為中心……也許這些就是人性的陰暗面，它與技能高低、工作種類沒有關(guān)系。所以，只把讀書看成是謀生的手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至真正意義上的“讀書”，是讀那些不以謀生作為目的的書。讀書是為了個(gè)人的精神和境界，是為了逃離人性的至暗時(shí)刻。

之前幾十年我一直在為專業(yè)而讀書，看似是為自己，實(shí)際為的是精神外的自己。對(duì)于物質(zhì)化的東西，也就是看得見摸得著的專業(yè)，有時(shí)讀起來有興趣，有時(shí)就感覺枯燥無味。而近些年我讀的一些書，看上去與專業(yè)沒有什么關(guān)系，也沒有明確的目的性，種類也有些雜亂，可以說東一榔頭西一棒子，但確實(shí)在踐行我所理解的“讀書”，即給自己的精神上課，而不僅僅是求得知識(shí)的滿足。正如文學(xué)家梁實(shí)秋所說，“人生到了一個(gè)境界，讀書不是為了應(yīng)付外界需求，不是為人，是為己，是為了充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)明白事理的人，使自己的生活充實(shí)而有意義?！?/p>

讀書應(yīng)該貫穿生命始終。人在年富力強(qiáng)的時(shí)候，可以有多種選擇，想干什么就干什么，用忙碌填補(bǔ)精神上的虛無。但當(dāng)你到了一定年齡，書籍就會(huì)成為你的精神伴侶。以前我坐飛機(jī)火車出行的時(shí)候，總糾結(jié)時(shí)間如何打發(fā)，現(xiàn)在有了自己喜歡的書，就像英國作家毛姆所講，“養(yǎng)成讀書習(xí)慣，也就是給自己營造一個(gè)幾乎可以逃避生活中一切愁苦的庇護(hù)所?！?/p>

這些年認(rèn)認(rèn)真真讀了一些書，也匆匆翻閱了一些書，有些書讀完有欲罷不能去寫心得、隨筆的沖動(dòng)，有些書讀完也就放下了，但不管怎樣，讀書已成為了我的一種習(xí)慣。所謂習(xí)慣就是精神的依賴，因此在我眼里“為什么讀書”似乎有了答案——

1.不為專業(yè)，只為精神尋得依靠。

2.與人性的糾結(jié)和解。

3.從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)偉人的所思所想。

4.讓思想的羽翼更加豐滿。

5.讓理性與感性有機(jī)地統(tǒng)一。

6.平衡情緒，做情緒的主人。

7.登高望遠(yuǎn)，展望更大的格局。

8.學(xué)會(huì)獨(dú)處，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。

9.在思考、反思中提升自我。

10.找到活著的意義和人生的價(jià)值。

11.與死亡和解。

12.豐富情感的連接。

13.從知識(shí)中求得智慧。

14.發(fā)現(xiàn)與眾不同的自己。

15.培養(yǎng)良好的自信心。

16.以變化的視角看待世界。

17.冷靜接受生活的無常。

18.理順人與自然的關(guān)系。

19.求得平和的心態(tài)。

20.不為人生的局限買單。

……

也許答案還不止這些，仁者見仁，智者見智?？傊?，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。自然界里萬物生長靠的是太陽，人的精神生活的營養(yǎng)就需要讀書?！?/p>